“双带头人”教工党支部书记工作室建设以来，深入推进“两学一做”学习教育和“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化制度化，围绕学校中心工作，以“双高”建设任务、教学、科研和人才培养等专项任务，工作室立足“双带”，坚持践行党建与学术同频共振模式，以政治建设为统领，以党建业务深度融合推动高质量发展为目标导向。结合数创学院现有基础和专业特色，以“匠心·铸魂”为教育初心，以“党建+非遗”作为新形势下加强党建工作的新方法，在“1343”党建模式的引领下，2022年取得了较好的建设成效，既充分发挥了党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，又较好地凸显党建引领高质量发展作用。
1、完善工作室工作制度
为健全党建运行机制，提升党建科学化管理水平，推进党组织建设标准化，深入学习学校《教师、学生党支部规范化建设实施方案（试行）》，制定并完善了发展党员工作制度，培养党员教师2名。制定工作室管理制度，拟定支部规范建设方案。自确立为“双带头人”工作室以来，完成了工作室选址，装修及启用等建设工作。
2、主题活动常态化，特色主题活动成效显著
深入推进“两学一做”学习教育和“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化、制度化，规范执行“三会一课”制度，规范创新开展“党建+非遗”实践主题党日活动。以“ 非遗·匠心·铸魂”党建品牌为核心，打造“传承·治理·振兴”非遗市集文化志愿服务队，坚持“党建+公益”模式，打造特色党建品牌。工作室团队联合多位地方非遗传承人搭建“非遗市集”平台12个。秉承“推动非遗创造性转化和创新性发展”的宗旨，围绕文化传承、文化治理、文化振兴三个方面，开展了内容形式丰富多样的志愿服务活动，并在多个赛项中为学校斩获金奖4项、银奖2项、铜奖1项，其中省奖6项，两个国赛冲刺阶段，为数字创意学院在创新创业、志愿服务等赛项中实现了零的突破。
党支部定期组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事，党员教师积极参与创文、防疫及社区志愿服务活动。
3、不断完善教学资源建设，积极建设“课程思政”示范课程
根据学校发展及以“双高”建设任务要求，“双带头人”教工党支部书记工作室将“课程思政”作为各科教学中专业知识与思想政治教育之间的纽带，积极组织党员教师参与“课堂思政”的研究与教学当中，通过学科渗透的方式达到思想政治教育的目的。以地方文化、非遗项目为载体，推进“党建 +非遗+N”建设方案，立项建设省级创新创业精品在线课程2门、省级“课程思政”示范课程1门、校级在线课程1门，校级思政示范课程2门，省级十四五”首批职业教育精品在线开放课程培育1门，参建国家级教学资源库《广告设计与制作》，《分水油纸伞传承与创新》课程确立为四川省首批高校重点中华优秀传统文化重点建设课程，成功立项动漫、数媒专业课程资源库建设。通过在线学习、线上与线下混合教学等多种方式应用在线资源， 实现校内外课程资源共享。与企业兼职教师共同完成同“一课双师”教学改革工作，共同开发融入“课程思政”内容的课程及建设，深入挖掘课程的思政元素、企业元素，在课堂教学、实习实训及社会实践等各教学环节开展思政教育， 努力构建全员、全过程、全方位育人的思想政治工作格局。
4、实施科研能力提升计划，带动教师提升科研水平
为帮助青年教师提升科研水平，以教工党支部党员教师为主，组建科研团队，带动其他党员教师及普通教师，成立科研帮扶小组，由教授或副教授党员负责指导，一对一提升年轻教师科研能力。通过不懈努力，本年度成功立项省级科研项目9项、市级科研课题7项目、泸州职业教育研究中心课题5项，课堂革命获奖5项，教师科研能力得到进一步提升。
5、“以赛促教”提升教师教育教学能力
“以赛促教”，不断提升教师教育教学能力及学生素质、专业技能能力。为提升教师教学能力，实现教学改革，组建教师能力大赛团队1个，并获得四川省教师教学能力大赛二等奖。
为加强专业建设和教学改革，秉承我院“以赛促练、以赛促学、以赛促教、以赛促改”的教学改革思路，促进“岗课赛证”融通，提高学生操作技能和未来岗位的适应能力，积极指导学生参加数字艺术设计大赛、大学生广告设计大赛、虚拟现实制作大赛、乡村振兴、四川好创意暨全省大学生数字艺术设计大赛、四川省新媒体创意大赛、四川大学生农业创意设计大赛、“挑战杯”等多项素质与技能赛，均取得较好成绩，其中获得国家级奖项9项，省级奖项50余项。
